Сегодня к нам в детский сад приезжали 

артисты театра ТЮЗ со спектаклем 

"Как Иван царя рассмешил".

Спектакль очень интересный! Ребятам было очень весело!

 

 

 

Сегодня мы с ребятами проводили опыты.

Узнали, что вода может находиться в трех состояниях: 

жидком

твердом

и газообразном (в виде пара).

Ребята наблюдали за тем, как вода из твердого состояния может превращаться в жидкость.

 

А также дети научились превращать воду в пар и обратно.

 

Сегодня началась неделя "Волшебница-вода".

Мы с ребятами наблюдали за свойствами воды. 

Сделали следующие выводы:

Вода не имеет запаха.

Вода не имеет цвета, т.е. она бесцветная. Может окрашиваться в цвет того вещества, который в ней растворяется.

 

Вода не имеет формы. Она принимает форму того сосуда, в котором находится.

 

Вода не имеет вкуса.

ТЕМА НЕДЕЛИ (20.03.-24.03.): "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА"

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Сегодня подводим итоги недели 

"Встречаем птиц"

Неделя прошла весело и плодотворно.

Детки наблюдали на прогулке и из окошка за птицами на участке.

Во время прогулки кормили птиц, насыпали семечки и сухарики в нашу кормушку на участке.

Смотрели познавательные фильмы - знакомились с птицами, закрепили названия перелетных птиц, учились узнавать птиц по голосам.

 

 

 

 

Посмотрели мультфильмы "Серая шейка", "Кукушка и скворец", "Высокая горка"

 

 

Ну, и конечно, много "творили" птиц - рисовали, лепили, мастерили и создавали их с помощью техники  "оригами".

Родители тоже постарались. В конце недели мы любовались на красивые кормушки и расписной скворечник, выполненные дома.

Сегодня мы с ребятами выучили новую пальчиковую гимнастику "Птицы".

 

Повторите дома:

Ищет птичка и в траве,

И на ветках, и в листве,

И среди больших лугов

Мух зеленых и жуков.

(поочередно соединяем каждый палец с большим)